Des poufs recyclés made in seconde commerce !
Tout au long de l’année scolaire, la classe de seconde commerce du lycée Saint Vincent de Paul et Notre Dame du Sacrée coeur s’est lancée dans une aventure entrepreneuriale aussi ambitieuse qu’engagée: la création d’une mini-entreprise autour d’un produit original et responsable – des poufs fabriqués à partir de matériaux recyclés.
Une idée, un objectif : allier confort et écologie
L’idée de créer des poufs éco-responsables est née d’une volonté commune des élèves de réduire l’impact environnemental tout en proposant un objet utile, confortable et design. Pour cela, ils ont décidé d’utiliser des matériaux de récupération, tels que des textiles usagés ou des plastiques recyclés.
Une entreprise construite de A à Z
De la recherche de fournisseurs à la conception des prototypes, les élèves ont piloté leur projet dans toutes ses dimensions : commerciale, financière, logistique et créative. Rien n’a été laissé au hasard. Pour financer leur production, ils ont dû se retrousser les manches et organiser diverses actions de collecte de fonds, notamment une vente de crêpes qui a rencontré un franc succès auprès des autres élèves et du personnel du lycée.
Le Festival des Mini-Entrepreneurs : une expérience enrichissante
Leur travail a été présenté lors du Festival des Mini-Entrepreneurs, organisé par EPA (Entreprendre Pour Apprendre), une association qui a pour mission de permettre aux jeunes de vivre une aventure entrepreneuriale en conditions réelles. Durant cet événement qui s’est tenu au sein du Village KIABI de Lezennes le 6 mai 2025, les élèves ont défendu leur projet avec passion devant un jury de professionnels, mettant en avant leur engagement social et environnemental.
Une récompense bien méritée
À l’issue du festival, leur mini-entreprise a été distinguée par le label argent dans la catégorie impact sociétal et environnemental — une belle reconnaissance pour cette équipe motivée et créative.
Des obstacles surmontés avec ingéniosité
Comme dans toute entreprise, le chemin n’a pas été sans embûches. Des difficultés ont été rencontrées, notamment au niveau de l’approvisionnement des matières premières. Les élèves ont su faire preuve d’adaptabilité en trouvant des alternatives ingénieuses pour remplacer certains matériaux manquants, tout en respectant l’esprit écoresponsable de leur projet.
Ce projet est un bel exemple d’apprentissage concret et collaboratif, qui a permis aux élèves de mettre en pratique leurs compétences tout en portant un message fort en faveur de l’environnement. Une expérience qui restera, à coup sûr, gravée dans leur parcours scolaire et personnel. 👍😊
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